Zadanie 16
Matura z biologii, maj 2024, poziom rozszerzony
Wymaganie: IV.2 — dziedziczenie cech, prawa Mendla, dwa geny niezależne.
Treść zadania
Zadanie 16.
Tułów ryby – brzanki sumatrzańskiej (Puntigrus tetrazona) – przecinają trzy poprzeczne czarne paski, ciągnące się od grzbietu do brzucha. Na poniższym zdjęciu przedstawiono trzy możliwe wzory paskowania występujące u brzanki sumatrzańskiej (1.–3.), różniące się długością paska oznaczonego strzałką.
Wzór paskowania brzanki sumatrzańskiej zależy od dwóch niesprzężonych loci – A i B z allelami dominującymi (A i B) i recesywnymi (a i b):
- wzór 1. – obecność co najmniej jednego allelu dominującego w każdym z obu loci daje wzór pełnego paskowania
- wzór 2. – homozygotyczność recesywna tylko w jednym z loci powoduje skrócenie paska środkowego, który jednak przecina linię nadbrzuszną
- wzór 3. – podwójna homozygotyczność recesywna sprawia, że pasek środkowy jest skrócony o połowę i kończy się na linii nabocznej.
Na podstawie: Z. Nowak (red.), Genetyka zwierząt w teorii i praktyce, Warszawa 2015; J.S. Frankel, Inheritance of Trunk Striping in the Sumatran Tiger Barb […], „Journal of Heredity" 76, 1985. Fotografia: J.S. Frankel, How a Banded Barb Gets its Stripes, „AMAZONAS" 3(6), 2014.
Zadanie 16.1. (0–2)
Uzupełnij tabelę – dla każdego z fenotypów brzanki sumatrzańskiej wymienionych w tabeli zapisz wszystkie możliwe genotypy warunkujące dany fenotyp. Zastosuj oznaczenia alleli podane w tekście.
| Fenotyp | Możliwe genotypy |
|---|---|
| pełne paskowanie – wzór 1. | |
| skrócony pasek środkowy przecinający linię naboczną – wzór 2. |
Zadanie 16.2. (0–2)
Zapisz krzyżówkę genetyczną i na jej podstawie podaj oczekiwany rozkład wzoru paskowania wśród potomstwa dwóch podwójnie heterozygotycznych osobników brzanki sumatrzańskiej.
Krzyżówka genetyczna:
| Wzór paskowania | wzór 1. | wzór 2. | wzór 3. |
|---|---|---|---|
| Oczekiwane proporcje | ............. | ............. | ............. |
Źródło: arkusz CKE MBIP-R0-100-2405. Otwórz oryginalny PDF
Rozwiązanie
Genotypy odpowiadające wzorom:
| Wzór | Genotyp | Wygląd |
|---|---|---|
| 1 | A_ B_ (np. AABB, AaBB, AABb, AaBb) | Pełne paskowanie |
| 2 | A_ bb lub aa B_ | Skrócenie paska (jeden locus homozygot. recesywny) |
| 3 | aabb | Pasek tylko do połowy (oba loci homozygot. recesywne) |
Mechanizm dziedziczenia:
- Allel dominujący (A lub B) → produkt funkcjonalny → pełne paskowanie.
- Recesywne homozygoty w jednym locus → utrata jednej funkcji → częściowe skrócenie.
- Recesywne homozygoty w obu locus → utrata obu funkcji → maksymalne skrócenie.
To klasyczna komplementacja genów: dwa geny współpracują, by dać pełny fenotyp. Każdy z osobna jest niezbędny.
Niesprzężone loci = na różnych chromosomach (lub w bardzo dużej odległości na tym samym) → segregacja niezależna podczas mejozy → cross AaBb × AaBb daje rozszczepienie 9:3:3:1 (jeśli oba loci ze swoimi recesywnymi homozygotami niezależnie):
- 9/16 A_B_ (wzór 1)
- 3/16 A_bb (wzór 2)
- 3/16 aaB_ (wzór 2)
- 1/16 aabb (wzór 3)
→ łącznie 9 : 6 : 1 w stosunku wzór 1 : wzór 2 : wzór 3.
Pułapka — pomylenie loci sprzężonych z niesprzężonymi. Niesprzężone = na różnych chromosomach → segregacja niezależna → klasyczne 9:3:3:1 lub jego modyfikacje. Sprzężone → segregacja zależna (linkage) → niestandardowe stosunki.
Pułapka — pomylenie A_ i a_. A_ = dominujący homozygota (AA) lub heterozygota (Aa). Klucz: kreska "_" = "dowolny allel".
Pułapka — "wzór 2 to AaBb". NIE — wzór 2 wymaga homozygotyczności recesywnej w JEDNYM locus → A_bb lub aaB_. AaBb to wzór 1 (oba dominujące obecne).
Strona arkusza CKE z trescia zadania
Klucz pojęciowy — dziedziczenie dwóch genów
| Typ dziedziczenia | Stosunek F2 | Cecha |
|---|---|---|
| 9 : 3 : 3 : 1 | klasyczny dihybrydowy | Dwa geny niezależne, oba z pełną dominacją, brak interakcji |
| 9 : 7 | komplementacja | Oba geny dominujące potrzebne razem (gluconel) |
| 9 : 6 : 1 | semi-komplementacja | Trzy fenotypy: oba+jeden+brak |
| 9 : 3 : 4 | epistaza recesywna | Recesywny w jednym locus blokuje drugi (np. ABO + FUT1) |
| 12 : 3 : 1 | epistaza dominująca | Dominujący w jednym locus maskuje drugi |
| 15 : 1 | działanie duplikatów | Dwa geny z efektem addytywnym |
Brzanka sumatrzańska = 9 : 6 : 1 (semi-komplementacja).
Mechanizm: trzy wzory paskowania
Wzór 1: dominujący allel w obu locach (A_ B_).
- Genotypy: AABB, AaBB, AABb, AaBb (4 z 9 kombinacji = 9/16 populacji F2).
- Fenotyp: pełne paskowanie (dwa funkcjonalne białka tworzą pełny pasek).
Wzór 2: homozygotyczność recesywna tylko w jednym locus (A_bb lub aaB_).
- Genotypy: AAbb, Aabb, aaBB, aaBb (4 z 9 kombinacji = 6/16 populacji F2).
- Fenotyp: skrócony pasek (jedno funkcjonalne białko + drugie nie działa → częściowy efekt).
Wzór 3: homozygotyczność recesywna w obu locach (aabb).
- Genotyp: aabb (1 z 9 kombinacji = 1/16 populacji F2).
- Fenotyp: pasek do połowy korpusu (oba białka nie działają → minimalny efekt).
Mechanizm: skrzyżowanie F1 × F1
Cross: AaBb × AaBb (heterozygoty w obu locach, F1 z pełnym paskowaniem).
| AB | Ab | aB | ab | |
|---|---|---|---|---|
| AB | AABB | AABb | AaBB | AaBb |
| Ab | AABb | AAbb | AaBb | Aabb |
| aB | AaBB | AaBb | aaBB | aaBb |
| ab | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
Sumując fenotypowo (niesprzężone, segregacja niezależna):
- 9/16 A_B_ → wzór 1 (pełny pasek)
- 3/16 A_bb → wzór 2
- 3/16 aaB_ → wzór 2
- 1/16 aabb → wzór 3 (skrócony do połowy)
Stosunek fenotypowy: 9 (wzór 1) : 6 (wzór 2) : 1 (wzór 3).
Punktacja CKE
- 16. 2 pkt — wszystkie 3 dopasowania genotyp-wzór poprawne. 1 pkt za 2/3, 0 pkt za 1/3.
Po co to umieć
Brzanka sumatrzańska = popularna ryba akwariowa. Modelowy gatunek w genetyce dziedziczenia paskowania:
- Genetyka paskowania danio rerio (zebrafish) — bardziej zaawansowane modelowanie biologiczne.
- Wzory paskowania kontrolowane przez geny leopard (poprzeczne pasy), jaguar, rose (rozkład komórek pigmentowych).
Klasyczne stosunki Mendla w przyrodzie:
- 9:3:3:1 = dihybrydowy (kolor + kształt nasiona u groszku).
- 9:7 = komplementacja (kolor kwiatu groszku — potrzeba obu enzymów).
- 9:3:4 = epistaza (kolor sierści labradora — gen E maskuje gen B).
- 9:6:1 = semi-komplementacja (paskowanie brzanki, kolor pyska psów).
Modyfikacje stosunku 9:3:3:1 to ulubiony temat olimpiad biologicznych — pokazują, że fenotyp ≠ prosta suma efektów alleli. Interakcje genów (epistaza, komplementacja, addytywność) tworzą bogactwo wzorów.
Rozumiesz, jak to rozwiązać?
Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji
matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „genetyka, dziedziczenie, dwa loci, brzanka sumatrzańska, paskowanie, dominacja, krzyżówka" zrobisz samodzielnie.
Otwórz matury-online.pl