Zadanie 3
Matura z języka angielskiego, maj 2023, poziom rozszerzony
Wymaganie: II.5 — znajdowanie w wypowiedzi określonych informacji.
V — przetwarzanie wypowiedzi.
I — znajomość środków językowych.
VIII.2 — przekazywanie w języku obcym informacji sformułowanych w tym samym języku obcym.
Treść zadania
Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat metod stosowanych przy tworzeniu reklam żywności. Na podstawie nagrania uzupełnij luki 3.1.–3.4. w notatce „Food advertising”, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki uzupełnij w języku angielskim.
Źródło: arkusz CKE MJAP-R0-100-2305. Otwórz oryginalny PDF
Arkusz CKE
Rozwiązanie
3.1. — white glue (biały klej używany zamiast mleka w reklamie płatków kukurydzianych)
3.2. — how long it takes / (a/the) lack of time (indyk nie jest naprawdę pieczony ze względu na czas pieczenia)
3.3. — create / produce steam (podgrzane w mikrofalówce mokre waciki wytwarzają parę, żeby ziemniaki wyglądały na świeżo upieczone)
3.4. — fruit / pieces of fruit (w deserze lodowym jedynym niezastąpionym składnikiem są owoce)
3.1. glue / special glue = 0 pkt (nieprecyzyjne). fresh glue / something that looks like glue = 0 pkt (niezgodne). (real) milk = 0 pkt (sprzeczne z tekstem). glue kolor white = 0 pkt (błąd w wyrazie o wysokiej frekwencji). glue in white / white colour = 0 pkt (niejasne). whit glue = 0 pkt (wyraz nie zostałby zrozumiany jako white). using white glue = 0 pkt (niespójne z fragmentem po luce).
3.2. its size = 0 pkt (niezgodne). long preparations for/before cooking the meal = 0 pkt (niezgodne). time / long time / too long / no time / waste of time / time concerns / time of filming / rush = 0 pkt (nieprecyzyjne). hou long it takes / how lon it takes = 0 pkt (błąd ortograficzny). it takes a long time / it took too long to roast turkey = 0 pkt (niespójne z fragmentem przed luką). another way of making it look roasted / different way of giving it a brown colour = 0 pkt (nie wskazują, że jest to szybszy sposób).
3.3. creating/making steam / steaming / steam / be steaming behind potatoes / make the steaming / be steamed = 0 pkt (niespójne z fragmentem przed luką — wymaga bezokolicznika). be hidden/put behind potatoes / put it inside / hide behind the dish or inside = 0 pkt (niespójne z otoczeniem luki). evaporate / take steam / bring steam / create stim / get a view of hot food = 0 pkt (niejasne). produce stem = 0 pkt (błąd zmieniający znaczenie — stem = łodyga, steam = para). make the fog / make fake steam / imitate steam / resemble steaming / create a smoke / create a few moments of stink / create fume = 0 pkt (niezgodne). wywołać parę = 0 pkt (zły język).
3.4. a substitute / topping fruit / fruits of the top = 0 pkt (niejasne). hair spray / mashed potatoes / whipped cream / ice cream / fruit dressing / a topping like fruit = 0 pkt (niezgodne). its top made of fruit / decoration, for example fruits = 0 pkt (niespójne z fragmentem przed luką). tropical fruit / fruits on top of whipped cream = 0 pkt (uzupełnione niezgodnym elementem). fruit pices / peaces of fruit = 0 pkt (zła ortografia).
Dla zdających z dysleksją
Akceptowane: 3.1. white glu / whait glue / whyte glu, 3.2. long preparin time, 3.3. creat steam, 3.4. friut / pices of fruit.
Punktacja CKE
- 1 pkt — poprawna odpowiedź (za każde z 3.1.–3.4.).
- Maksymalnie 4 pkt.
Rozumiesz, jak to rozwiązać?
Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji
matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „słuchanie PR, uzupełnianie luk w notatce (reklamy żywności)” zrobisz samodzielnie.
Otwórz matury-online.pl