MJAP-P0-100-2405 • Otwarte krótkie • 7 pkt • Trudność: ★★★★☆

Zadanie 5

Matura z języka angielskiego, maj 2024, poziom podstawowy

Wymaganie:

III.4 — znajdowanie w tekście określonych informacji. III.7 — wyciąganie wniosków z informacji w tekście. III.1 / III.3 — kontekst, główna myśl, intencja autora. V — przetwarzanie wypowiedzi. I — znajomość środków językowych.

Treść zadania

Przeczytaj cztery teksty (A–D) na temat rowerów. Najpierw odpowiedz na pytania 5.1.–5.3. (dopasuj informację do tekstu A/B/C/D), a następnie uzupełnij luki 5.4.–5.7. w wiadomości na podstawie informacji z tekstów. Luki uzupełnij w języku angielskim.

Źródło: arkusz CKE MJAP-P0-100-2405. Otwórz oryginalny PDF

Arkusz CKE

Zadanie 5 - strona 8 arkusza CKE — Strona 8 arkusza CKE z trescia zadania 5. Na podstawie: CKE MJAP-P0-100-2405 Oryginalny PDF CKE, str. 8

Rozwiązanie

5.1. — D

5.2. — C

5.3. — A

5.4. — (an) electric bike/bicycle / an electric one (tekst B — rower autorki został przerobiony na elektryczny)
5.5. — fast / very fast / as fast as others/other bikes (tekst D — rowery miejskie nie są szybkie)
5.6. — box / packaging / box/packaging with the bike inside (tekst A — paczka będzie wyglądała tak jakby zawierała telewizor)
5.7. — the weather is bad / there is bad weather / there are bad weather conditions (tekst C — zła pogoda)

Typowy błąd / pułapka

5.4. (a) city bike = 0 pkt (sprzeczne z tekstem). an electronic bike = 0 pkt (zła ortografia). FUNBIKE = 0 pkt (nazwa własna). electric (bez rzeczownika) = TAK akceptowane jako (a/an) electric.

5.5. slow / too slow / comfortable / cheap / safe / for me / electric / smooth / good / very popular = 0 pkt (sprzeczne z tekstem D). very faster / as faster = 0 pkt (zła gramatyka — niejasne). heavy and fast = 0 pkt (uzupełnienie informacją niezgodną z tekstem).

5.6. packet/pack = 0 pkt (sprzeczne z tekstem — chodzi o box). couriers / use stronger boxes / company introduce new packaging = 0 pkt (luka wymagała rzeczownika, nie czasownika). box where the bike is/box that contains the/bike = akceptowane (synonim do packaging/box with the bike inside).

5.7. it's warm and sunny = 0 pkt (sprzeczne z tekstem). change tyres = 0 pkt (niespójne). weather is raining = 0 pkt (niejasne). my chain or tyre brakes = 0 pkt (błąd ortograficzny brakes zamiast breaks — zmiana znaczenia).

Strategia: zadanie hybrydowe na 7 punktów

Najbardziej punktowane zadanie czytania (7/60 punktów) i jedno z dwóch najtrudniejszych. Łączy:

5.1.–5.3. zamknięte dopasowanie zdania do tekstu A/B/C/D
5.4.–5.7. otwarte luki w wiadomości na podstawie informacji z tekstów

5.1.–5.3. — zamknięte

Każde pytanie identyfikuje jeden konkretny tekst. Pytanie 5.1 (kontekst), 5.2 (wnioskowanie), 5.3 (główna myśl).

5.4.–5.7. — luki w wiadomości

Wiadomość streszcza informacje z tekstów A-D. Każda luka pochodzi z konkretnego tekstu — w kluczu CKE wprost zaznaczono z którego tekstu pochodzi informacja.

Klucz z akceptowanymi wariantami (CKE)

Dla zdających z dysleksją

Akceptowane: 5.1. elektric bike, 5.2. fasst/fastt, 5.3. packiging, 5.4. there is bad wether condition.

Punktacja CKE

1 pkt — poprawna odpowiedź (za każde z 5.1.–5.7.).
0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Maksymalnie 7 pkt.

Podobne zadania

czytanie, dopasowanie nagłówków A-F do fragmentów

Zadanie 4 (4 pkt)

Przeczytaj cztery fragmenty tekstu. Do każdego (4.1.–4.4.) dopasuj nagłówek (A–F). Dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego fragmentu.

czytanie ABCD, dłuższy tekst, 5 pytań

Zadanie 6 (5 pkt)

Przeczytaj tekst. Do każdego pytania (6.1.–6.5.) wybierz właściwą odpowiedź A, B, C albo D zgodną z treścią tekstu.

Rozumiesz, jak to rozwiązać?

Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji

matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „czytanie, cztery teksty o rowerach + wiadomość z lukami" zrobisz samodzielnie.

Otwórz matury-online.pl