Zadanie 10
Matura z języka angielskiego, maj 2024, poziom rozszerzony
Wymaganie: I — znajomość środków językowych.
III — tworzenie wypowiedzi (samodzielne, bogate pod względem treści).
IV — reagowanie.
V.4 — przedstawianie intencji i planów na przyszłość (rozprawka).
V.6 — wyrażanie i uzasadnianie opinii.
V.8 — stawianie tezy, argumenty ZA i PRZECIW, konkluzja (rozprawka).
V.2 — opowiadanie o czynnościach i wydarzeniach z przeszłości (artykuł).
V.12 — zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze.
V.13 — formalny lub nieformalny styl adekwatnie do sytuacji.
VII.3 — przekazywanie informacji i wyjaśnień.
Treść zadania
Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać 200–250 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz temat wybrany przez Ciebie.
Temat 1 (rozprawka): Wielu młodych ludzi decyduje się na pracę w ramach wolontariatu w trakcie wakacji. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony takiej decyzji.
Temat 2 (artykuł): Niedawno uczestniczyłeś(-aś) w zawodach rowerowych. Napisz artykuł, w którym zrelacjonujesz ich przebieg i wyjaśnisz, dlaczego warto, żeby młodzi ludzie brali udział w rywalizacji sportowej.
Źródło: arkusz CKE MJAP-R0-100-2405. Otwórz oryginalny PDF
Arkusz CKE
Rozwiązanie
Zadanie otwarte — zasady oceniania CKE nie podają jednej wzorcowej odpowiedzi. Wypowiedź jest oceniana w czterech kryteriach: zgodność z poleceniem (0–5 pkt), spójność i logika (0–2 pkt), zakres środków językowych (0–3 pkt), poprawność środków językowych (0–3 pkt).
Na co uważać (zasady oceniania CKE 2024):
- Teza w rozprawce niezgodna z tematem — klucz CKE wymaga, by teza odnosiła się do PRACY W RAMACH WOLONTARIATU w trakcie wakacji, nie do wolontariatu w ogóle.
- Polish word
wolontariat— klucz CKE: użyciewolontariatw tezie = teza NIEJASNA. Trzeba pisaćvolunteering,voluntary work,charity work,work for free. - Praca wakacyjna ale nie wolontariat — argumenty o
summer job(płatnym!) zamiast wolontariatu nie są akceptowane. - Teza-pytanie —
Is it a good idea to do volunteer work?= teza odbiegająca od tematu (nie zapowiada struktury). Wyjątek: pytanie wprost zapowiadające zalety/wady, np.What are the advantages and disadvantages of...?. - Artykuł bez tytułu — zatytułowanie artykułu to element formy „Elementy charakterystyczne dla formy”; bez tytułu — 0 w tym elemencie. Typowe zwroty listowe (np.
Dear Readers,Hi!) nie są akceptowane jako tytuł. - Segmentacja — podział na akapity ma być merytorycznie uzasadniony; tekst bez takiego podziału dostaje 0 w elemencie „Segmentacja”.
Kryteria oceny CKE (13 pkt)
| Kryterium | Maksimum |
|---|---|
| Zgodność z poleceniem (treść + forma) | 5 pkt |
| Spójność i logika wypowiedzi | 2 pkt |
| Zakres środków językowych | 3 pkt |
| Poprawność środków językowych | 3 pkt |
Strategia: rozprawka (temat 1)
Teza MUSI odnosić się do pracy w ramach wolontariatu w trakcie wakacji ORAZ zapowiadać, że będą rozpatrywane zalety i wady. Klucz CKE wymaga obu elementów.
Każdy akapit z 3-4 konkretnymi argumentami + przykładami.
Zakończenie ma być zgodne z tematem i z treścią wypowiedzi. Jeśli tylko przeformułowujesz tezę, zasady oceniania traktują to jako zakończenie schematyczne (1 pkt z 2).
Strategia: artykuł (temat 2)
Artykuł musi być zatytułowany (element formy). Zwroty typu „Dear Readers” czy „Hi!” nie są uznawane za tytuł.
Za wstęp zgodny z tematem ORAZ ciekawy, zachęcający do czytania (np. pytanie, cytat) przyznaje się 2 pkt; wstęp poprawny, ale schematyczny — 1 pkt.
Past Simple/Past Continuous. Konkretne miejsce, czas, szczegóły (kilometry, problemy techniczne, klasyfikacja końcowa).
3-4 konkretne powody, dlaczego warto. Łączniki: Firstly… Secondly… Furthermore… Finally….
Kluczowe zwroty
Wstęp (rozprawka): Many young people decide to... / The decision to ... has both
advantages and disadvantages.
Tytuł (artykuł): The race that taught me everything / What I learned at...
Wstęp (artykuł): Last Saturday I... / Have you ever found yourself...
Argumenty ZA: Firstly... / Furthermore... / Moreover... / Another key advantage...
Argumenty PRZECIW: However... / On the other hand... / Critics argue that...
Konkluzja: To conclude... / All things considered... / In summary, ...Punktacja CKE
| Kryterium | Maks. |
|---|---|
| Zgodność z poleceniem | 5 |
| Spójność i logika wypowiedzi | 2 |
| Zakres środków językowych | 3 |
| Poprawność środków językowych | 3 |
| Razem | 13 |
Uwaga: limit wyrazów
- Poniżej 160 wyrazów — praca oceniana wyłącznie w kryterium zgodności z poleceniem; w pozostałych kryteriach 0 pkt.
- 180–280 wyrazów — element formy „długość pracy” = 1.
- Poza przedziałem 180–280 — element formy „długość pracy” = 0 (praca jest oceniana w pozostałych kryteriach, o ile ma co najmniej 160 wyrazów).
Rozumiesz, jak to rozwiązać?
Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji
matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „wypowiedź pisemna PR, rozprawka albo artykuł, 200-250 wyrazów” zrobisz samodzielnie.
Otwórz matury-online.pl