m Matura-Online.pl Rozwiązania zadań maturalnych
MJAP-R0-100-2505 • Otwarte rozszerzone • 13 pkt • Trudność: ★★★★★

Zadanie 10

Matura z języka angielskiego, maj 2025, poziom rozszerzony

Wymaganie:

I — znajomość środków językowych (leksykalnych, frazeologicznych, gramatycznych, ortograficznych). III — tworzenie wypowiedzi (samodzielne, w miarę złożone, bogate pod względem treści). IV — reagowanie. V.6 — wyrażanie i uzasadnianie opinii i poglądów. V.8 — stawianie tezy, przedstawianie argumentów ZA i PRZECIW, kończenie konkluzją. V.12 — zasady konstruowania tekstów o różnym charakterze. V.13 — formalny lub nieformalny styl adekwatnie do sytuacji. VII.8 — proponowanie (tylko temat 2 — list).

Treść zadania

Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać 200–250 wyrazów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu.

Temat 1 (rozprawka): W dobie nowoczesnych technologii pojawił się pomysł, aby zajęcia na uczelniach odbywały się wyłącznie w trybie online. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony tego rozwiązania.

Temat 2 (list formalny): Obecnie większość ludzi nie zna bliżej swoich sąsiadów. Napisz list do gazety anglojęzycznej, w którym omówisz korzyści płynące z budowania relacji z sąsiadami oraz przedstawisz swój pomysł na akcję, która byłaby okazją do sąsiedzkich spotkań.

Źródło: arkusz CKE MJAP-R0-100-2505. Otwórz oryginalny PDF

Arkusz CKE

Zadanie 10 - strona 17 arkusza CKE
Strona 17 arkusza CKE z trescia zadania 10. Na podstawie: CKE MJAP-R0-100-2505 Oryginalny PDF CKE, str. 17

Rozwiązanie

Zadanie otwarte — zasady oceniania CKE nie podają jednej wzorcowej odpowiedzi. Wypowiedź jest oceniana w czterech kryteriach: zgodność z poleceniem (0–5 pkt), spójność i logika (0–2 pkt), zakres środków językowych (0–3 pkt), poprawność środków językowych (0–3 pkt).

Typowy błąd / pułapka

Typowe pułapki (na podstawie zasad oceniania CKE 2025):

  1. Zaznacz wybrany temat — polecenie wymaga zakreślenia numeru tematu.
  2. Długość — polecenie: 200–250 wyrazów. W elementach formy praca dostaje punkt za długość, jeśli mieści się w granicach 180–280 wyrazów. Praca krótsza niż 160 wyrazów jest oceniana wyłącznie w kryterium zgodności z poleceniem (w pozostałych 0 pkt).
  3. Rozprawka: teza we wstępie, zapowiadająca strukturę — teza musi odnosić się do zajęć na uczelniach wyłącznie online i zapowiadać omówienie zalet i wad. Teza, która nie zapowiada struktury rozprawki, może dostać najwyżej 1 pkt (z 2) za wstęp; brak tezy = 0 za wstęp i 0 za element formy „teza umiejscowiona we wstępie”. Samo opisanie problemu („There is even an idea that...”) nie jest tezą.
  4. List: zwrot rozpoczynający i kończący — akceptowane są zwroty formalne i półformalne (np. Dear Sir/Madam, Dear Mr Smith; Yours faithfully, Best regards); nie jest wymagana ich wzajemna konsekwencja. Nie są akceptowane zwroty nieformalne (Hi, Hello, See you). Brak = 0 w elemencie formy „elementy charakterystyczne dla formy”.
  5. Segmentacja — układ graficzny (podział na akapity) musi być merytorycznie uzasadniony; inaczej 0 w tym elemencie formy. Wypunktowanie zalet lub wad w rozprawce = 0 za segmentację.
  6. Schematyczne zakończenie — ograniczenie się do przeformułowania tezy = 1 pkt zamiast 2 za podsumowanie.

Kryteria oceny CKE (13 pkt)

KryteriumMaksimum
Zgodność z poleceniem (elementy treści + elementy formy)5 pkt
Spójność i logika wypowiedzi2 pkt
Zakres środków językowych3 pkt
Poprawność środków językowych3 pkt

Zgodność z poleceniem — elementy treści (5 elementów, każdy 0–2; suma przeliczana na 0–5 razem z elementami formy według tabeli C w zasadach oceniania)

#ElementMaks.
1Wstęp właściwy i adekwatny2
2Pierwszy element tematu2
3Drugi element tematu2
4Podsumowanie / zakończenie2
5Brak fragmentów odbiegających od tematu2

Plus elementy formy (4 × 0-1): elementy charakterystyczne dla formy (teza umiejscowiona we wstępie / zwroty listu) + kompozycja + segmentacja + długość pracy (180-280 wyrazów).

Strategia: rozprawka (temat 1)

Krok 1 — wstęp z tezą

Teza musi być we wstępie i musi zapowiadać strukturę „za i przeciw” — np. Some people think that university studies should be conducted exclusively online. This decision has its strengths and drawbacks. (przykład z zasad oceniania CKE 2025). Teza bez zapowiedzi struktury = najwyżej 1 pkt za wstęp. Zwroty typu In my opinion nie obniżają oceny tezy, jeśli teza wskazuje na zalety i wady.

Krok 2 — akapit z argumentami ZA

3-4 argumenty z konkretami i przykładami. Łączniki: Firstly… Secondly… Moreover… Additionally….

Krok 3 — akapit z argumentami PRZECIW

3-4 kontrargumenty z konkretami. Łączniki: However… On the other hand… Conversely… Nevertheless….

Krok 4 — zakończenie z konkluzją

Zakończenie musi być zgodne z tematem i z treścią wypowiedzi; samo przeformułowanie tezy to zakończenie schematyczne (1 pkt). Sygnalizatory: To conclude… All things considered… In summary, ….

Strategia: list formalny (temat 2)

Krok 1 — zwroty charakterystyczne

Otwarcie: Dear Sir/Madam, lub Dear Editor,. Zamknięcie: Yours faithfully, (gdy nie znasz nazwiska adresata) lub Yours sincerely, (gdy zwracasz się do adresata po nazwisku).

Krok 2 — wstęp z celem listu

I am writing in response to / with regard to / to express my views on.... Według zasad oceniania wstęp ma być zgodny z tematem i treścią listu ORAZ wskazywać cel/powód pisania.

Krok 3 — dwa akapity główne

Akapit 1: korzyści z relacji z sąsiadami (3-4 konkretne). Akapit 2: pomysł na akcję (I would like to propose...) z konkretami — co, gdzie, kiedy, finansowanie.

Krok 4 — zakończenie

Wezwanie do działania / podziękowanie / wyrażenie nadziei. I trust your newspaper will support this idea....

Kluczowe zwroty

Wstęp (rozprawka):       The issue of X has recently sparked widespread debate. / Opinions on
                         X are sharply divided. / While X has its merits, I believe...
Wstęp (list):            I am writing in response to / I would like to share my views on...
Argumenty ZA:            Firstly... / Furthermore... / Moreover... / Another key advantage is...
Argumenty PRZECIW:       However... / On the other hand... / Conversely... / Nevertheless...
                         / Critics argue that...
Przykład:                For instance... / A case in point is... / Consider, for example...
Konkluzja (rozprawka):   To conclude... / All things considered... / In summary, while...
                         it would be more sensible to...
Zamknięcie (list):       I trust your newspaper will... / I would appreciate it if...
                         / Yours faithfully, [name]

Punktacja CKE

KryteriumMaks.
Zgodność z poleceniem5
Spójność i logika wypowiedzi2
Zakres środków językowych3
Poprawność środków językowych3
Razem13

Uwaga: limit wyrazów

  • Poniżej 160 wyrazów — praca oceniana wyłącznie w kryterium zgodności z poleceniem; w pozostałych kryteriach 0 pkt.
  • 180–280 wyrazów — element formy „długość pracy” = 1.
  • Poza przedziałem 180–280 — element formy „długość pracy” = 0 (praca jest oceniana w pozostałych kryteriach, o ile ma co najmniej 160 wyrazów).

Rozumiesz, jak to rozwiązać?

Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji

matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „wypowiedź pisemna PR, rozprawka albo list formalny, 200-250 wyrazów” zrobisz samodzielnie.

Otwórz matury-online.pl