m Matura-Online.pl Rozwiązania zadań maturalnych
MJAP-R0-100-2505 • Otwarte krótkie • 4 pkt • Trudność: ★★★★☆

Zadanie 8

Matura z języka angielskiego, maj 2025, poziom rozszerzony

Wymaganie:

I — znajomość środków językowych (słowotwórstwo, gramatyka, ortografia).

Treść zadania

Uzupełnij każdą lukę (8.1.–8.4.) w tekście, przekształcając wyraz podany w nawiasie tak, aby otrzymać poprawny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna.

Źródło: arkusz CKE MJAP-R0-100-2505. Otwórz oryginalny PDF

Arkusz CKE

Zadanie 8 - strona 15 arkusza CKE
Strona 15 arkusza CKE z trescia zadania 8. Na podstawie: CKE MJAP-R0-100-2505 Oryginalny PDF CKE, str. 15

Rozwiązanie

8.1. — concerning (forma imiesłowowa / przyimek)
8.2. — clearly (przysłówek)
8.3. — importance (rzeczownik)
8.4. — harmful (przymiotnik)

Typowy błąd / pułapka

8.1. concerning — w znaczeniu „dotyczący / w odniesieniu do" (jak przyimek złożony). Odrzucone: concerns / is concerning / concerned / considering / following (zła forma lub zły wyraz). 8.2. clearly — przysłówek modyfikujący czasownik. Odrzucone: clearing / clearest / following / importantly (zła forma lub zły wyraz). 8.3. importance — rzeczownik (importance of doing X). Odrzucone: concern(s) (zły wyraz). UWAGA: nie importants, important (przymiotnik), importantly (przysłówek). 8.4. harmful — przymiotnik („szkodliwy"). Odrzucone: harmfull (zła ortografia — harmful ma jedno l), harming / following / concerning / harmless (zły wyraz lub zły sens — harmless = nieszkodliwy).

Strategia: word formation na PR

Na rozszerzonym word formation wymaga rozróżniania subtelnych form:

  • important (przymiotnik) ≠ importance (rzeczownik) ≠ importantly (przysłówek)
  • harmful (szkodliwy) ≠ harmless (nieszkodliwy)
  • clear (czasownik/przymiotnik) → clearly (przysłówek), clarity (rzeczownik)
Krok 1 — zidentyfikuj część mowy

Patrz na otoczenie luki. Po to be = przymiotnik. Po czasowniku zwykle = przysłówek. Po przedimku = rzeczownik.

Krok 2 — wybierz właściwy sufiks

-ful (szkodliwy) ≠ -less (bez szkody). -ance/-ence (rzeczownik) ≠ -ant/-ent (przymiotnik). -ly (przysłówek).

Krok 3 — pełna ortografia

harmful ma jedno l (NIE harmfull). concerning ma podwójne n (NIE concering).

Dla zdających z dysleksją

Akceptowane: 8.1. concernig, 8.2. clearli, 8.3. importanse, 8.4. harmfull.

Punktacja CKE

  • 1 pkt — poprawna odpowiedź (za każde z 8.1.–8.4.).
  • 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
  • Maksymalnie 4 pkt.

Podobne zadania

środki językowe PR, ABCD, leksyka i kolokacje

Zadanie 7 (6 pkt)

W zadaniach (7.1.–7.6.) wybierz właściwą odpowiedź A, B, C albo D.

środki językowe PR, transformacje zdań (max 5 wyrazów)

Zadanie 9 (4 pkt)

W każdym z czterech zadań (9.1.–9.4.) uzupełnij drugie zdanie tak, aby zachować znaczenie pierwszego. Wpisywany fragment **nie przekracza pięciu wyrazów**. Pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna.

Rozumiesz, jak to rozwiązać?

Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji

matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „środki językowe PR, słowotwórstwo (word formation)" zrobisz samodzielnie.

Otwórz matury-online.pl