Zadanie 4
Matura z języka angielskiego, maj 2026, poziom podstawowy
Wymaganie: II.4 — rozumienie tekstu pisanego, dopasowanie nagłówków.
Treść zadania
Przeczytaj tekst "The Cutty Sark — a famous ship". Dobierz właściwe nagłówki A-F do 4 części tekstu (4.1-4.4). Dwa nagłówki zbędne.
A. How did the ship become a tourist attraction? B. Why was the ship called the Cutty Sark? C. What contest did the ship take part in? D. Why did the ship stop carrying tea? E. Which records did the ship break? F. Why were clippers built?
Źródło: arkusz CKE MJAP-P0-100-2605. Otwórz oryginalny PDF
Arkusz CKE
Rozwiązanie
- 4.1 = F (Why were clippers built?)
- 4.2 = E (Which records did the ship break?)
- 4.3 = D (Why did the ship stop carrying tea?)
- 4.4 = A (How did the ship become a tourist attraction?)
Dystraktory (zbędne nagłówki): B, C.
Uzasadnienia:
- 4.1 = F: tekst opisuje, że "fastest ships called clippers were constructed" do transportu herbaty.
- 4.2 = E: "Cutty Sark famous for speed", "competed in the tea race", "the record of the fastest sea route from China to England", "first to cross the finishing line".
- 4.3 = D: "Suez Canal opened — a much shorter route to Far East", "by late 1870s, Cutty Sark... had been pushed out of the tea business".
- 4.4 = A: "moved to Greenwich", "National Maritime Museum in Greenwich provided funds to renovate", "now a museum visited by people from all around the world".
Pułapka 1 — dystraktor B (nazwa statku) — w tekście jest mowa o nazwie, ale tylko mimochodem (Cutty Sark = "krótka koszula" po szkocku). Żadna z 4 części tekstu nie wyjaśnia DLACZEGO statek nazwano Cutty Sark.
Pułapka 2 — dystraktor C (konkretny konkurs) — tekst mówi o "tea races" (wyścigach herbacianych), ale to kontekst, nie temat konkursu. Pytanie pyta o "contest" w sensie pojedynczego konkursu.
Pułapka 3 — podchwytliwy 4.2 = E vs C: oba dotyczą wyścigów. E mówi o rekordach (które były ustanowione); C mówi o konkretnym konkursie. Tekst 4.2 wymienia rekord ("the record of the fastest sea route") + wyścigi w ogólności → E.
Typ zadania — reading matching headings
Reading matching = 4 fragmenty tekstu + 6 nagłówków A-F (2 zbędne). Każdy fragment ma dokładnie jeden pasujący nagłówek.
Analiza krok po kroku
4.1 — Era herbaty + budowa clippers:
“In the 19th century, tea from China became so popular in England that most families drank it at least twice a day. To be on regular sale in English shops, it had to be transported quickly from China, and in huge quantities. To achieve this aim, special ships, called clippers, were constructed.”
Klucz: dlaczego budowano clippers — by szybko transportować herbatę. → F. Why were clippers built?
4.2 — Sławność statku, wyścigi, rekordy:
“The Cutty Sark was famous for its speed, and every year it competed in the ‘tea race’… The record of the fastest sea route from China to England… The Cutty Sark was the first to cross the finishing line.”
Klucz: rekordy + wyścigi. → E. Which records did the ship break?
4.3 — Kanał Sueski, koniec ery herbaty:
“In 1869, the same year that the Cutty Sark was built, the Suez Canal opened. It created a much shorter route to the Far East… cargo ships could not use the Suez Canal… by the late 1870s, the Cutty Sark… had been pushed out of the tea business.”
Klucz: dlaczego przestał przewozić herbatę. → D. Why did the ship stop carrying tea?
4.4 — Renowacja, muzeum, turystyka:
“A Portuguese company bought the Cutty Sark… 1923, retired ship’s captain… bought the old clipper. And some years later, in 1951, the National Maritime Museum in Greenwich provided funds to renovate the ship. Now it is a museum visited by people from all around the world.”
Klucz: jak statek stał się atrakcją turystyczną. → A. How did the ship become a tourist attraction?
| Fragment | Nagłówek | Uzasadnienie |
|---|---|---|
| 4.1 | F | budowa clippers dla transportu herbaty |
| 4.2 | E | rekord prędkości, wyścigi |
| 4.3 | D | Kanał Sueski wyparł Cutty Sark z herbaty |
| 4.4 | A | renowacja → muzeum w Greenwich |
Dystraktory: B (nazwa), C (konkurs) — żadna część tekstu wyraźnie nie odpowiada.
Punktacja CKE
- 1 pkt za każdy poprawny nagłówek (max 4 pkt).
- 0 pkt za błędny / brakujący.
Klucz uniwersalny — reading matching headings
- Przeczytaj nagłówki A-F PRZED tekstem.
- Czytaj każdy fragment szukając głównej idei (nie wszystkich faktów).
- Dopasuj nagłówek = streszczenie głównej idei fragmentu.
- 2 nagłówki zbędne — nie zmuszaj się do ich użycia.
- Uważaj na pułapki tematyczne — dwa nagłówki mogą być częściowo poprawne.
Podobne zadania
czytanie, dopasowanie nagłówków, Abbey Road
Zadanie 4 (4 pkt)
maj 2025 • PP
Przeczytaj cztery fragmenty tekstu o słynnym studio Abbey Road. Do każdego fragmentu (4.1.–4.4.) dopasuj nagłówek (A–F). Dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego fragmentu.
czytanie, dopasowanie nagłówków A-F do fragmentów
Zadanie 4 (4 pkt)
maj 2024 • PP
Przeczytaj cztery fragmenty tekstu. Do każdego (4.1.–4.4.) dopasuj nagłówek (A–F). Dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego fragmentu.
Rozumiesz, jak to rozwiązać?
Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji
matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „reading, matching headings, Cutty Sark ship" zrobisz samodzielnie.
Otwórz matury-online.pl