m Matura-Online.pl Rozwiązania zadań maturalnych
MPOP-P1-100-2505 Otwarte rozszerzone 2 pkt Trudność: ★★★★☆

Zadanie 7

Matura z języka polskiego, maj 2025, poziom podstawowy

Wymaganie:

I.1.8 — Rozmowa Mistrza Polikarpa (lektura obowiązkowa); I.1.12 — porównanie utworów; I.1.1 — sytuowanie w epoce.

Treść zadania

Zapoznaj się z przytoczonymi w arkuszu fragmentami: anonimowej Rozmowy Mistrza Polikarpa ze Śmiercią (Tekst 1) oraz wiersza Wiosna Jana Andrzeja Morsztyna (Tekst 2). Pełna treść obu fragmentów — patrz zdjęcie strony 9 arkusza CKE poniżej.

Zadanie składa się z dwóch części.

7.1 (0-1) — Wyjaśnij, czym się różni postawa życiowa zalecana we fragmencie Rozmowy Mistrza Polikarpa ze Śmiercią od postawy życiowej zalecanej we fragmencie Wiosny Jana Andrzeja Morsztyna.

7.2 (0-1) — Podaj nazwę epoki, w której powstała Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią, oraz wykaż zgodność postawy zalecanej w tym utworze ze światopoglądem tej epoki.

Źródło: arkusz CKE MPOP-P1-100-2505. Otwórz oryginalny PDF

Rozwiązanie

7.1: Postawa w Rozmowie Mistrza Polikarpa ze Śmiercią to niezwracanie uwagi na dobra doczesne, świadomość przemijania ziemskich wartości i przygotowanie się na sąd Boży. Morsztyn w Wiośnie zaleca carpe diem — korzystać z życia, póki czas, „żyć w skok", cieszyć się każdą chwilą, bo szybko nadejdzie śmierć. To przeciwstawne postawy: ascetyzm (Polikarp) vs hedonizm/witalizm (Morsztyn).

Klucz CKE: „Postawa we fragmencie Rozmowy to niezwracanie uwagi na dobra doczesne, ponieważ i tak przeminą, natomiast Morsztyn w Wiośnie napisał, aby czerpać z życia pełnymi garściami, dopóki jest na to czas."

7.2: Epoka: średniowiecze. Postawa jest zgodna ze światopoglądem epoki, bo średniowiecze opierało się na teocentryzmie — człowiek żył dla Boga, nastawiony na życie wieczne. Popularne były ascetyzm (wyrzeczenie się dóbr doczesnych) oraz ars moriendi (sztuka dobrego umierania) i memento mori („pamiętaj o śmierci"). Postawa Śmierci w Rozmowie — wzgardzenie pięknymi szatami i ziemskim dobytkiem — wpisuje się w ten paradygmat.

Klucz CKE — epoka: średniowiecze. Przykład uzasadnienia: „Postawa zalecana w utworze jest zgodna ze światopoglądem średniowiecza, ponieważ podstawą światopoglądu tej epoki było przekonanie, że człowiek powinien pamiętać o czekającej go śmierci."

Typowy błąd / pułapka

Pułapka 7.1: powiedzieć „obie postawy zalecają myślenie o śmierci" — to za płytko, ROZMINIE SIĘ z punktem. Polikarp ascetycznie wzgardza ciałem, Morsztyn hedonistycznie zachęca do korzystania z życia. To przeciwieństwa.

Pułapka 7.2: pomylić Rozmowę Mistrza Polikarpa z barokiem (Morsztyn). Polikarp jest jednym z najstarszych zachowanych polskich utworów świeckich — XV wiek, średniowiecze. CKE uwaga: nie zalicza dowodzenia opartego wyłącznie na odniesieniu do sztuki umierania.

Materiały źródłowe

Fragmenty Rozmowy Mistrza Polikarpa ze Śmiercią i Wiosny Morsztyna - strona 10
Fragmenty z arkusza CKE — strona 10 (Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią i Wiosna J.A. Morsztyna). Na podstawie: CKE 2025 — arkusz, strona 10 Oryginalny PDF CKE, str. 10

Strona arkusza CKE z tym zadaniem

Zadanie 7 - strona 9 arkusza CKE
Strona 9 arkusza CKE z trescia zadania. Na podstawie: CKE Oryginalny PDF CKE, str. 9

Część 7.1 — różnica postaw życiowych

Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią — postawa ascetyczna

Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią to dialog z XV wieku (najstarszy zachowany polski tekst dialogowo-dramatyczny, anonim). Śmierć przemawia do uczonego Mistrza Polikarpa, ostrzegając go przed dumą i przywiązaniem do świata.

W cytowanym fragmencie:

„Co nam pomogło odzienie / Albo obłudne jimienie, / Cośmy się w niem kochali, / A swe dusze za nie dali?”

→ Śmierć dyskredytuje ziemskie dobra (drogie ubrania, „obłudne” — zwodnicze majątki). „Cośmy się w niem kochali” = kochaliśmy te rzeczy, dali za nie dusze — pożałujemy w dzień sądny.

Zalecana postawa: niezwracanie uwagi na dobra doczesne, asceza, gotowość na śmierć. Średniowieczne memento mori i contemptus mundi („wzgarda światem”).

Morsztyn, Wiosna — postawa hedonistyczna (carpe diem)

Jan Andrzej Morsztyn — czołowy poeta baroku polskiego (XVII w.). Wiosna jest klasycznym przykładem barokowej vanitas połączonej z carpe diem.

„Spieszmy się, spieszmy, niż nas czas nadgoni / I śmierć […]. Żyj w skok, bo-ć zamknął do niezmiernej wrota / Nadzieje krótki kres dany żywota.”

→ Tak samo, jak Polikarp, Morsztyn przypomina o szybkim końcu — ale WNIOSKUJE odwrotnie: skoro życie krótkie, „zarwij, co możesz, dobrych dni” — bierz, póki możesz, ciesz się życiem.

Zalecana postawa: carpe diem — chwytaj dzień. Korzystaj z chwili, póki jest czas.

Różnica — tabela

AspektPolikarp (średniowiecze)Morsztyn (barok)
Postawa wobec dóbr doczesnychwzgardaczerpać z nich
Stosunek do śmierciprzygotować się przez ascezęspieszyć się, bo nadejdzie
Cel życiazbawienie (dusza)doczesne korzystanie
Model etycznyascetyzmhedonizm / witalizm

Wzorcowa odpowiedź — 7.1

Część 7.2 — epoka i zgodność ze światopoglądem

Epoka — średniowiecze

Rozmowa Mistrza Polikarpa ze Śmiercią — utwór anonimowy z XV wieku (przed 1500 r.), wpisuje się w średniowiecze. Klucz CKE wprost: nazwa epoki = średniowiecze.

Cechy światopoglądu średniowiecza

CechaWyjaśnienie
TeocentryzmBóg w centrum, człowiek dla Boga
Ascetyzmwyrzeczenie się dóbr doczesnych dla zbawienia (św. Aleksy)
Memento mori„pamiętaj o śmierci” — śmierć jako oś życia ziemskiego
Ars moriendi„sztuka dobrego umierania” — przygotowanie duszy
Vanitasmarność dóbr ziemskich (echo Koheleta)
Życie ziemskie jako vale of tears„dolina łez” — przygotowanie do życia wiecznego

Zgodność postawy z epoką

Postawa w Rozmowie — wzgarda dla odzienia, „obłudnego” majątku, ostrzeżenie przed sądem Bożym — wpisuje się w memento mori i ascetyzm. Człowiek średniowieczny:

  • żył w świadomości nadchodzącej śmierci;
  • gardził dobrami doczesnymi (idealizowanym wzorcem był św. Aleksy — porzucił żonę i bogactwo, mieszkał pod schodami jako żebrak);
  • skupiał się na zbawieniu duszy.

Wzorcowa odpowiedź — 7.2

Punktacja CKE

7.1:

  • 1 pkt — poprawne wyjaśnienie różnicy między postawami życiowymi.
  • 0 pkt — odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
  • Uwaga: w uzasadnieniu zdający musi odnieść się do postawy życiowej.

7.2:

  • 1 pkt — poprawne podanie nazwy epoki + trafne wykazanie zgodności postawy z epoką.
  • 0 pkt — odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.

Rozumiesz, jak to rozwiązać?

Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji

matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „Rozmowa Mistrza Polikarpa, Morsztyn Wiosna, średniowiecze vs barok" zrobisz samodzielnie.

Otwórz matury-online.pl