Zadanie 5
Matura z języka angielskiego, maj 2025, poziom podstawowy
Wymaganie: III.4 — znajdowanie w tekście określonych informacji.
III.7 — wyciąganie wniosków z informacji w tekście.
III.2 — określanie intencji nadawcy/autora.
V — przetwarzanie wypowiedzi (zmiana formy).
I — znajomość środków językowych.
Treść zadania
Przeczytaj cztery teksty (A–D) związane z tenisem i klubem Wimbledon. Najpierw wykonaj 5.1.–5.3. (dopasuj zdanie do tekstu A/B/C/D), a następnie uzupełnij luki 5.4.–5.7. w wiadomości Anny do Bena, korzystając z informacji z tekstów.
Źródło: arkusz CKE MJAP-P0-100-2505. Otwórz oryginalny PDF
Arkusz CKE
Rozwiązanie
5.1. — B
5.2. — D
5.3. — C
5.4. — how old / what age (akceptowane też: how old or young, the age (that), how young, at what age, in what age, in what age group, what age group, how old you are, what age you are)
5.5. — a Wimbledon (tennis) player (akceptowane: a Wimbledon competitor / participant, (a/the) professional Wimbledon player, the player from Wimbledon, a wimbledon player, a Wimbledon player's advice, Wimbledon player advice, Wimbledon player advise, advice from Wimbledon player)
5.6. — white clothes (akceptowane: white, white set of clothes, clothes in white color, clothes in white, white colour, white clothing, whites, all white, white sporting/sports clothes, white clothes and shoes, plain white clothes, perfectly white outfits, white outfits/costumes/uniforms/gear/kit/dress/wear/fits)
5.7. — sell (tennis) balls (akceptowane: are selling / 've been selling balls, offer to sell balls, sell cans of balls / can of balls, sell balls which were/that are, sell as souvenir balls, sell the balls they / sell the balls players, sell yellow balls, let you buy balls)
(Wersja A arkusza.)
5.4. what age czy how old — patrz na otoczenie luki. Klucz odrzuca samo „age" (= 0 pkt jako nielogiczne) i how confident/grateful/professional (sprzeczne z tekstem).
5.5. UWAGA na liczbę pojedynczą — Wimbledon players (z s) = 0 pkt (sprzeczne z tekstem, który mówi o jednym graczu). Również odrzucone: a tennis player (zbyt nieprecyzyjne — klucz wymaga Wimbledon).
5.6. (dressed) in white zamiast white clothes = 0 pkt (niespójne z otoczeniem luki — przed nią musiało być coś co wymaga rzeczownika).
5.7. selling tennis balls (gerund) = 0 pkt jako niespójny gramatycznie. give/keep/refrigerate balls = 0 pkt (niezgodne z tekstem). sale balls = 0 pkt (rzeczownik zamiast czasownika).
Strategia: zadanie hybrydowe (zamknięte + otwarte)
To najtrudniejsze zadanie w arkuszu — łączy dwie umiejętności:
- 5.1.–5.3. to dobieranie zdań do tekstów A–D (jak w zad. 4)
- 5.4.–5.7. to uzupełnianie luk w wiadomości Anny do Bena na podstawie tekstów
Pytanie 5.1. (znajdowanie informacji), 5.2. (wnioskowanie), 5.3. (intencja autora) — każde wskazuje na jeden z tekstów A/B/C/D.
To rodzaj „streszczenia mailowego” — Anna pisze do Bena to, czego dowiedziała się z tekstów A–D. Twoim zadaniem jest uzupełnić brakujące informacje używając angielskich wyrażeń spójnych gramatycznie i logicznie z otoczeniem luki.
Najczęstsze błędy — z klucza CKE
Punktacja CKE
- 1 pkt — poprawna odpowiedź (za każde z 5.1.–5.7.).
- 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
- Maksymalnie 7 pkt.
Podobne zadania
czytanie, dopasowanie nagłówków, Abbey Road
Zadanie 4 (4 pkt)
Przeczytaj cztery fragmenty tekstu o słynnym studio Abbey Road. Do każdego fragmentu (4.1.–4.4.) dopasuj nagłówek (A–F). Dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego fragmentu.
czytanie ABCD, Vivian Maier, A Nanny With A Camera
Zadanie 6 (5 pkt)
Przeczytaj tekst o Vivian Maier — niani, która okazała się jedną z najważniejszych fotografek XX wieku. Do pytań (6.1.–6.5.) wybierz właściwą odpowiedź A, B, C albo D zgodną z treścią tekstu.
Rozumiesz, jak to rozwiązać?
Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji
matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „czytanie, 4 teksty + wiadomość z lukami, Wimbledon tennis club" zrobisz samodzielnie.
Otwórz matury-online.pl