Zadanie 4
Matura z fizyki, maj 2026, poziom rozszerzony
Wymaganie: II. Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem praw i zależności fizycznych. Ruch drgający i fale: długość fali, częstotliwość, prędkość fali, natężenie, dyfrakcja, załamanie fali na granicy ośrodków.
Treść zadania
W ośrodku rozchodzi się ultradźwiękowa fala płaska o ustalonej amplitudzie. W zadaniach 4.1–4.4 pomijamy pochłanianie fali w ośrodku.
Informacja do 4.1–4.2. Na rysunku 1. przedstawiono obraz fali w chwili . Pionowe odcinki odpowiadają powierzchniom falowym odległym od siebie o długość fali . Wyróżniono odcinki i pokrywające się z dwiema powierzchniami falowymi. Czas przejścia fali od do wynosi .
4.1. (0–2) Oblicz — częstotliwość opisanej fali ultradźwiękowej.
4.3. (0–1) Fala płaska dociera do przeszkody z wąską szczeliną (ten sam ośrodek po obu stronach). Na którym rysunku (A–D) prawidłowo przedstawiono kolejne powierzchnie falowe po przejściu przez szczelinę?
4.4. (0–3) Fala pada z ośrodka na granicę z ośrodkiem pod kątem , przy czym . Dorysuj kierunek biegu fali w oraz kontynuacje powierzchni falowych. Wpisz wartość ilorazu .
Źródło: arkusz CKE MFAP-R0-100-2605. Otwórz oryginalny PDF
Rozwiązanie
4.1.
Z rysunku odczytujemy, że odległość między odcinkami i mieści dokładnie dziewięć długości fali:
4.2. D — takie samo.
Natężenie fali jest proporcjonalne do kwadratu amplitudy: . We wstępie zapisano, że fala ma ustaloną amplitudę i że pomijamy pochłanianie — więc każdy punkt ośrodka drga z tą samą amplitudą, a natężenie jest wszędzie takie samo.
4.3. A
Za wąską szczeliną (o szerokości porównywalnej z ) zachodzi dyfrakcja: szczelina staje się nowym źródłem punktowym, a powierzchnie falowe są koliste, rozchodzące się promieniście od szczeliny. Nie pozostają płaskie i nie zwężają się do wiązki.
4.4.
Częstotliwość fali nie zmienia się przy przejściu do drugiego ośrodka — zmienia się prędkość, a z nią długość fali:
Rysunek. Ponieważ , fala przechodzi do ośrodka wolniejszego, więc:
- kąt załamania jest mniejszy od kąta padania — kierunek biegu fali w załamuje się w stronę normalnej,
- powierzchnie falowe w pozostają prostopadłe do nowego kierunku biegu, czyli są odchylone w lewo względem linii w ,
- odstęp między nimi jest dwa razy mniejszy niż w .
W 4.1 najczęstszy błąd to policzenie powierzchni falowych zamiast odstępów. Jeżeli między a narysowano 10 linii, to odstępów jest 9 — i to one odpowiadają długościom fali. Klasyczny „błąd płotu": liczba przęseł jest o jeden mniejsza niż liczba słupków.
Druga pułapka w 4.1: 0,07 ms to nie 0,07 s. , więc . Pominięcie tego przeliczenia daje wynik 1000 razy za mały — i częstotliwość 129 Hz, która wcale nie jest ultradźwiękowa.
W 4.2 kusi myślenie „im dalej od źródła, tym słabiej". To prawda dla fali kulistej, gdzie energia rozkłada się na coraz większą powierzchnię. Tu mamy falę płaską o ustalonej amplitudzie i bez pochłaniania — natężenie się nie zmienia. Zadanie sprawdza, czy czytasz założenia z treści.
W 4.3 kusi rysunek z falą płaską przechodzącą przez szczelinę bez zmian. Wąska szczelina to podręcznikowy przypadek dyfrakcji — za nią fala rozchodzi się we wszystkich kierunkach, koliście, zgodnie z zasadą Huygensa.
W 4.4 uwaga na kierunek załamania. Fala wchodzi do ośrodka wolniejszego, więc załamuje się do normalnej (kąt maleje). Odwrotny błąd — odchylenie od normalnej — kosztuje warunek K, a często i warunek PF, bo powierzchnie falowe rysuje się wtedy w złą stronę.
I jeszcze jedno: powierzchnie falowe są zawsze prostopadłe do kierunku biegu fali. Jeśli dorysujesz kierunek pod jednym kątem, a powierzchnie pod innym, rysunek jest wewnętrznie sprzeczny.
Treść zadania (CKE)
Co się zmienia, a co zostaje przy przejściu fali do innego ośrodka
To jedna z najczęściej sprawdzanych tabelek w całym dziale fal:
| Wielkość | Przy przejściu do innego ośrodka |
|---|---|
| częstotliwość | nie zmienia się — narzuca ją źródło |
| prędkość | zmienia się (własność ośrodka) |
| długość fali | zmienia się proporcjonalnie do |
| kierunek biegu | zmienia się (załamanie) |
Stąd bierze się cała odpowiedź w 4.4: skoro jest wspólne dla obu ośrodków, to .
Ośrodek wolniejszy = kąt mniejszy
Prawo załamania w postaci „falowej”:
Tu , więc , czyli . Reguła do zapamiętania:
Wolniej → bliżej normalnej. Szybciej → dalej od normalnej.
Ta sama reguła rządzi światłem przechodzącym z powietrza do szkła — tam też ośrodek jest „wolniejszy” i promień zbliża się do normalnej.
Natężenie fali a amplituda
Ta proporcjonalność wyjaśnia oba warianty:
| Sytuacja | Co się dzieje z | Co z |
|---|---|---|
| fala płaska, brak pochłaniania | stała | stałe |
| fala kulista | ||
| fala pochłaniana | maleje wykładniczo | maleje wykładniczo |
Zadanie 4.2 celowo opisuje pierwszy przypadek — i cała trudność polega na tym, żeby to zauważyć, a nie odruchowo sięgnąć po drugi.
Dyfrakcja na wąskiej szczelinie
Zasada Huygensa: każdy punkt ośrodka, do którego dotarła fala, staje się źródłem elementarnej fali kulistej. Gdy w przeszkodzie jest szczelina o szerokości rzędu , przepuszcza ona zasadniczo jeden taki punkt — i za przeszkodą obserwujemy fale koliste rozchodzące się we wszystkich kierunkach.
Im szersza szczelina w porównaniu z , tym mniej wyraźna dyfrakcja i tym bardziej za przeszkodą fala przypomina wąską wiązkę. Dla szczeliny znacznie węższej od ugięcie jest maksymalne.
Punktacja CKE
- 4.1. 2 pkt — poprawna metoda i wynik Hz z jednostką; 1 pkt — zauważenie zależności oraz zastosowanie wzoru na prędkość/okres fali.
- 4.2. 1 pkt — odpowiedź D.
- 4.3. 1 pkt — odpowiedź A.
- 4.4. 3 pkt — trzy warunki: K (kierunek biegu fali w ), IDF (), PF (co najmniej trzy powierzchnie falowe odchylone w lewo); 2 pkt — dwa z tych warunków; 1 pkt — jeden.
- Razem: 7 pkt.
Rozumiesz, jak to rozwiązać?
Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji
matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „fale ultradzwiekowe, powierzchnie falowe, czestotliwosc, natezenie fali, dyfrakcja, zalamanie fali" zrobisz samodzielnie.
Otwórz matury-online.pl