Zadanie 15
Matura z WOS-u, maj 2018, poziom rozszerzony
Wymaganie:
Treść zadania
Materiał źródłowy: wykres „Ocena wpływu na rozwój miejscowości” (CBOS BS/69/2015). Pytanie: „W jakim stopniu, w Pana(i) ocenie, rozwój miejscowości, w której Pan(i) mieszka, zależy od:”
| Od czego zależy rozwój | Badanie | W dużym stopniu | W średnim stopniu | W małym stopniu | Trudno powiedzieć |
|---|---|---|---|---|---|
| samorządu gminnego | IX 2010 | 64% | 25% | 5% | 6% |
| samorządu gminnego | IV 2015 | 58% | 28% | 9% | 5% |
| samorządu powiatowego | IX 2010 | 50% | 31% | 8% | 11% |
| samorządu powiatowego | IV 2015 | 45% | 33% | 12% | 10% |
| samorządu wojewódzkiego | IX 2010 | 40% | 35% | 12% | 12% |
| samorządu wojewódzkiego | IV 2015 | 37% | 32% | 19% | 12% |
| władz centralnych | IX 2010 | 30% | 27% | 30% | 13% |
| władz centralnych | IV 2015 | 31% | 24% | 33% | 12% |
| Unii Europejskiej | IX 2010 | 34% | 24% | 28% | 14% |
| Unii Europejskiej | IV 2015 | 41% | 27% | 22% | 10% |
Polecenie CKE: „Na podstawie wykresu oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub F – jeśli jest fałszywa.”
- W 2015 roku – w stosunku do roku 2010 – nastąpił spadek odsetka respondentów uważających, że rozwój ich miejscowości w dużym stopniu zależy od samorządu terytorialnego.
- W każdym z badań władze centralne zostały ocenione przez respondentów jako wpływające najsłabiej – spośród zaprezentowanych kategorii – na rozwój ich miejscowości.
- Między 2010 a 2015 rokiem wzrósł o 3% odsetek badanych twierdzących, że Unia Europejska w średnim stopniu wpływa na rozwój ich miejscowości.
Źródło: arkusz CKE MWO-R1_1P-182. Otwórz oryginalny PDF
Rozwiązanie
Zasady oceniania CKE: 1. P, 2. P, 3. F (1 p. za trzy poprawne oceny).
- P – odsetek odpowiedzi „w dużym stopniu” spadł dla wszystkich szczebli samorządu: gminnego (64% → 58%), powiatowego (50% → 45%) i wojewódzkiego (40% → 37%).
- P – władze centralne miały w obu badaniach najniższy odsetek odpowiedzi „w dużym stopniu” (30% i 31%).
- F – odsetek wzrósł z 24% do 27%, czyli o 3 punkty procentowe, a nie o 3%.
Uwaga na różnicę między punktami procentowymi a procentami: wzrost z 24% do 27% to wzrost o 3 punkty procentowe (względnie o 12,5%), a nie „o 3%”.
Strona arkusza CKE z treścią zadania
Rozwiązanie
Jak rozwiązywać zadania typu P/F z wykresu:
- Przeczytaj uważnie każde zdanie – ustal kategorię, lata i kierunek zmiany.
- Sprawdź dane na wykresie.
- Zwróć uwagę na słowa „każdy”, „wszystkie”, „najsłabiej” i na jednostki (procent czy punkt procentowy).
Zdanie 1 – odsetek odpowiedzi „w dużym stopniu” dla samorządu:
- gminnego: 64% → 58% (spadek o 6 pkt proc.),
- powiatowego: 50% → 45% (spadek o 5 pkt proc.),
- wojewódzkiego: 40% → 37% (spadek o 3 pkt proc.).
Spadek nastąpił na każdym szczeblu samorządu → P.
Zdanie 2 – odpowiedź „w dużym stopniu” dla władz centralnych: 30% (2010) i 31% (2015). To najniższe wartości spośród wszystkich kategorii w obu badaniach (pozostałe: od 34% do 64% w 2010 r. i od 37% do 58% w 2015 r.) → P.
Zdanie 3 – odpowiedź „w średnim stopniu” dla Unii Europejskiej: 24% → 27%. To wzrost o 3 punkty procentowe, a nie o 3% → F.
Odpowiedź według zasad oceniania CKE: 1. P, 2. P, 3. F.
Rozumiesz, jak to rozwiązać?
Przećwicz podobne typy zadań w aplikacji
matury-online.pl ma tysiące zadań pogrupowanych po dziedzinach. Sprawdź, czy temat „opinia publiczna, CBOS, sondaż, rozwój miejscowości” zrobisz samodzielnie.
Otwórz matury-online.pl